2024年11月29日，一场旨在深化校企合作、促进教育链与产业链深度融合的课堂教学交流研讨活动在我校新实训室成功举办。本次活动由数字媒体技术专业教研室联合湖南海纳教育科技有限公司方共同发起，旨在通过课堂教学展示与研讨交流，共同探讨高效、实用的教育模式，提升人才培养质量。

本次活动包括课堂教学展示、教学反馈以及专题研讨三个环节，教务处张志英科长，万超伟老师和孟文志老师、数智技术学院杨英院长、教学负责人冯欣、涂频教授、龚祖兴主任、李平主任、海纳特邀专家潘胜华教授、技术主管王峰老师、数字媒体技术专业教研室所有教师和教务秘书参加了此次活动。

活动于当天14时20分准时开始，第一阶段在新实训室410进行了课堂教学展示。教室内座无虚席，数媒2306班的同学们聚精会神地聆听何莹老师的《网页设计与制作基础》—项目五：为网页添加表格和表单。课堂上，何莹采用项目式教学方式，通过一个个具体的任务，将复杂的理论知识进行简化，引导学生逐步掌握“为网页添加表单”的核心知识点。课堂上气氛活跃，同学们认真听讲，积极参与讨论，取得了良好的学习效果。

研讨交流环节中，首先，主持人简要介绍了活动的背景、目的及期望效果。然后，何莹老师从教学设计的思考、教学方法的创新和遇到的挑战等方面进行了分享。

紧接着，与会人员围绕“课程建设”和“教师培养”两大主题展开了热烈讨论。

涂频教授首先肯定了何莹老师的教学设计及其实施过程。她认为，随着数字媒体技术的不断发展，市场对人才的需求也在不断变化，因此，教育必须紧跟时代步伐，不断更新教学内容和方法。我们应该将最新的技术趋势和市场需求引入到教学中，让学生在学习过程中能够接触到最前沿的知识和技能，同时，我们更要顺应时代的需要，着重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在未来的职业生涯中能够脱颖而出。

海纳特邀专家潘胜华教授也分享了自己的观点：“从教学环节来看，何莹老师做得非常扎实、到位，特别是她能够结合企业需求来进行技能技巧的教学，这是非常值得肯定的。”当然，潘教授也提出了一些建议，如在教学过程中可以更多地引入实际问题，培养学生解决问题的能力。

海纳技术主管王峰老师则从技术层面出发，分享了企业在实际生产过程中对数字媒体技术专业人才的需求。他提到：“我们的学生现在对项目的整体框架搭建已经没有问题，但在细节处理和创新能力上还有待提升。”因此，他建议在教学过程中可以更多地引入竞赛项目和企业实际案例，提高学生的实践能力和创新能力。

龚祖兴主任在交流中指出：“今天的课程内容都是书本上的理论知识，但我们要思考的是，如何让学生在实际操作中灵活地运用所学知识。”他建议设计一些实操练习，让学生去实践、去探索，从而检验他们的学习效果、提升他们的实践能力。

李平主任则关注到了教师层面的提升。她提到：“在重构课程的过程中，我们需要企业的技术专家进来指导我们的老师，让我们的教学更加贴近企业需求。”她希望校企之间能够建立更加紧密的合作机制，共同推动数字媒体技术专业教师的成长和人培质量的提高。

教学负责人冯欣进一步强调了校企合作的重要性。他认为：“校企合作不能是两张皮，而是共生共长、共同进步。”他鼓励大家要多沟通、多了解，通过教学资源的共享和教学方法的创新，推动数字媒体技术专业的发展。

最后，杨英院长发表了总结讲话。杨院长肯定了本次活动的意义，并强调了校企合作的重要性，认为企业应该为教育提供实实在在的案例和市场需求信息，帮助教师更新教学内容和教学方法。同时，她也对当前的教师培养提出了建议，认为教师应该具备企业经验，能够将实际案例融入教学中，提升教育教学效果。杨英院长还鼓励教师们要不断学习、进步，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

经过近两个小时的深入研讨，活动圆满落下帷幕。此次校企共建共享的课堂教学交流研讨活动不仅为数字媒体技术专业的教师们提供了一个交流学习的平台，也为推动校企合作、深化产教融合奠定了坚实的基础。我院将继续深化校企合作，为培养更多优秀人才、推动区域经济发展贡献更多、更大的力量。

通讯员：李玲