2025年4月25日下午1：30，数字媒体技术专业“从课堂到行业：数字媒体技术实习的实战启示”教研室活动在行知楼 206 教室顺利举行。本次活动由数字媒体技术专业教研室主办，旨在通过优秀实习生经验分享、师生互动交流助力教师优化课程设计，为低年级学生明确职业方向，搭建实践教学与行业需求的沟通桥梁。杨英院长、何毅书记、教学负责人冯欣、专业带头人涂频教授、校企合作负责人李玲、数字媒体技术专业教研室老师、22级毕业生及23、24级在校学生代表共同参加了此次活动。

一、实习经验分享：从课堂到职场的蜕变

活动伊始，22数媒03班黄岚、李存伟两位优秀实习生代表分别分享实习经历。黄岚目前在岳阳市巴陵职业学校担任专业课教师，她结合自身从学生到教师的角色转变，强调了色彩理论、构图原理等理论课程在实践中的重要性，提醒学弟、学妹重视课堂案例练习，“当年觉得老套的作业，如今成了我教学中的核心案例”。她建议通过“理论+实践+项目实战”提升技能，注重作品集的多样化与创新性。

李存伟作为长沙艺境创影文化传媒创始人，分享了从校园创业到职场实战的经历，强调“打破信息差”和“提前职业规划” 的重要性。他以自身为例，讲述了如何从校园微电影制作到承接商业项目，逐步组建团队、创立公司的过程，建议学弟学妹利用学校资源试错，培养跨学科协作能力和长线思维，“大学是试错成本最低的时期，要勇于探索细分领域，积累实战经验”。

二、调查结果发布：聚焦行业需求与人才培养痛点

教研室通过前期问卷调研，发布《2022级实习生就业情况分析报告》。数据显示，80%的实习生从事影视后期、平面设计等专业相关岗位，集中在中小型数字媒体及广告传媒公司；67.92% 的受访者认为“影视后期制作”课程对就业支撑最强，部分学生反馈“项目实战经验不足”和“职业软技能欠缺”，如沟通能力、时间管理能力。针对调研结果，主持人引导师生围绕“实习中遇到的挑战”、“如何调整教学设计”展开了探讨。

三、互动交流：答疑解惑，共话职业发展

在自由问答环节，学生代表围绕“简历制作技巧”、“职场适应策略”、“跨专业就业建议”等热点问题提问。李存伟学长强调面试中“解决问题能力”的重要性，“企业更看重你是否有潜力，而非现有技能的完美度”；黄岚学姐建议实习生“主动沟通、大胆提问，以开放心态融入团队”。涂频教授结合专业培养方案指出，学院将进一步加强校企合作，优化实践课程设计，“通过‘核心技术+拓展方向’的课程体系，帮助学生在影视后期、平面设计等核心领域深耕，同时提升跨学科能力”。现场气氛十分活跃。

四、总结：夯实专业基础，培养终身学习能力

活动最后，现场发放反馈表收集师生建议，为后续教学改革和活动优化提供依据。

同时，数字媒体技术教研室主任涂频教授强调了数字媒体技术专业“影视后期、平面设计、网页制作”三大方向的合理性，鼓励学生以学长、学姐为榜样，在课堂学习中夯实基础，在实践中培养“发现问题、分析问题、解决问题”的能力。

在总结中，杨英院长高度评价了此次实习经验交流活动，她认为，活动的开展不仅增进了师生对行业动态的了解，更通过真实案例分享和深度互动，为低年级学生点亮了职业规划的明灯，为专业建设与行业需求的精准对接奠定了坚实基础，学院将持续优化实践教学环境，加强与企业的深度合作，为学生提供更多实战机会，希望同学们找准定位，深耕细分领域，以终身学习的心态应对行业变革。